(教学办报道)南昌大学口腔医学院2008级学生第一轮的临床专业实习已结束,通过三个月的实习生活,大四同学们已陆续完成了由学生到医师的角色转变,也由单纯的书本理论知识逐步和临床实践相结合。教学办按规定每位同学交一份实习小结。三个月里收获颇丰,45篇实习小结道出了同学们的心声。
通过篇篇实习小结,让我从学生的眼里了解到通过这三个月的专业实习,使他们对老师,患者和自己的言行举止有了一个真实的了解和全面的把握,对他们今后的工作和学习也是一个很好的借鉴,对我们的实习带教老师也是一个很深的触动。我们将陆续选发他们的感受。今天刊登张选华同学的实习感受。
回首一瞬间,大四已然遥远,三个月的实习,有多少东西改变我们,我们又改变了多少?
轮转于影像、正畸、牙周、儿童预防等科室,见过不同类型的老师和千差万别的患者;或许是老师终究逃不出两种宿命:为学生所称道或为学生所鄙夷,我们的评判无关乎其他,仅以行医的准则为标准。
我欣赏那些严格把握适应症行医,处处为患者着想,把学生作为自己家人,把知识作为孜孜不倦追求目标的老师;我亦坦然地鄙视那些擅自扩大适应症,实把工作量当作自己追求目标却仍佯装自己在万般努力为患者除忧的“一切为患者着想”的老师。一个时代中有不同的人,不同的时代却有相同的人。我很遗憾,某些场合,我的某位同学身上仿佛闪现了同样的“灵光”。其实,老师的某一个细微瞬间却影响着我们前进的方向。
我所呆过的这些小科室,接待着外界各式各样的患者。交流是一面镜子,可以照出一个人的内在,有些人明知你是实习生却能平易坦然让你为他看病,甚至于主动与你闲聊让你放松自如;如有些退休的老教授,工程师及年轻的大学毕业生,研究生,这些人的胸怀必定不浅。相反,有些人自以为金贵,眼睛里容不下他人,得知其孩子由实习医生经手看过,竟扬言要诉诸纪委,大有欲训之而后快之意,其胸怀之狭隘,满脑子是各种关系和如何整人,精神腐朽。
忘记自己是谁,把自己当成一个无知的人,在老师面前虚心求教远比自命不凡、妄发言论来的聪明;在病人跟前,用自己所学,凝结出一份从容淡定,永远是赢得病人信赖的一张VISA。我们要做的就是用自己的双手在病人身上传递一份信赖。
我感谢我的各位带教老师,是你们给与的机会和信任,让一个实习生有了一个在成长过程中的宝贵的平台和空间。
通过篇篇实习小结,让我从学生的眼里了解到通过这三个月的专业实习,使他们对老师,患者和自己的言行举止有了一个真实的了解和全面的把握,对他们今后的工作和学习也是一个很好的借鉴,对我们的实习带教老师也是一个很深的触动。我们将陆续选发他们的感受。今天刊登张选华同学的实习感受。
回首一瞬间,大四已然遥远,三个月的实习,有多少东西改变我们,我们又改变了多少?
轮转于影像、正畸、牙周、儿童预防等科室,见过不同类型的老师和千差万别的患者;或许是老师终究逃不出两种宿命:为学生所称道或为学生所鄙夷,我们的评判无关乎其他,仅以行医的准则为标准。
我欣赏那些严格把握适应症行医,处处为患者着想,把学生作为自己家人,把知识作为孜孜不倦追求目标的老师;我亦坦然地鄙视那些擅自扩大适应症,实把工作量当作自己追求目标却仍佯装自己在万般努力为患者除忧的“一切为患者着想”的老师。一个时代中有不同的人,不同的时代却有相同的人。我很遗憾,某些场合,我的某位同学身上仿佛闪现了同样的“灵光”。其实,老师的某一个细微瞬间却影响着我们前进的方向。
我所呆过的这些小科室,接待着外界各式各样的患者。交流是一面镜子,可以照出一个人的内在,有些人明知你是实习生却能平易坦然让你为他看病,甚至于主动与你闲聊让你放松自如;如有些退休的老教授,工程师及年轻的大学毕业生,研究生,这些人的胸怀必定不浅。相反,有些人自以为金贵,眼睛里容不下他人,得知其孩子由实习医生经手看过,竟扬言要诉诸纪委,大有欲训之而后快之意,其胸怀之狭隘,满脑子是各种关系和如何整人,精神腐朽。
忘记自己是谁,把自己当成一个无知的人,在老师面前虚心求教远比自命不凡、妄发言论来的聪明;在病人跟前,用自己所学,凝结出一份从容淡定,永远是赢得病人信赖的一张VISA。我们要做的就是用自己的双手在病人身上传递一份信赖。
我感谢我的各位带教老师,是你们给与的机会和信任,让一个实习生有了一个在成长过程中的宝贵的平台和空间。