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    自闭症家庭干预方法吧
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      自闭症家长怎么办？每位家长都有一生中刻骨铭心的时候，当孩子与
      且听风吟 2021-02
      自闭症家长怎么办？ 每位家长都有一生中刻骨铭心的时候，当孩子与可怕的自闭症三个字结缘，便会立刻觉得崩溃了，似乎一切都完了，在接受现实后，家长首先想到的是何处学习干预方法，也许新家长都觉得干预是非常艰难的，只能去机构学习方法才能干预好孩子。 我孩子干预了十多年，从我自身经历以及看到的事实，绝大部分孩子是轻度或者边缘性的，其实只要家长明白一些基础方法，在家里踏实训练就能取得比较好的效果，与普通孩子教育方
      伍敏的故事 4-22
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      让孩子成为"有血有肉"的人绝大部分家长在开始干预孩子，关注的
      且听风吟 2021-03
      让孩子成为"有血有肉"的人 绝大部分家长在开始干预孩子，关注的都是认知丶语言丶社交等的训练，其实越往后干预我们越发觉，让孩子成为心智建全的人更重要，这才是训练的灵魂所在，有爱心，懂感恩，知人情冷暖、有责任感，能为别人着想，这些相关训练需要花费家长大量心血与精力，难度远比认知丶语言等的训练难度大，而且短时间内难以看到显性效果，可以用"润物细无声"来形容。
      不名MA 3-11
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      在当年的训练中，我与绝大部分家长走了相反的干预路线，一开始就
      且听风吟 2021-07
      在当年的训练中，我与绝大部分家长走了相反的干预路线，一开始就很少用形式训练，一切训练都在生活中进行，一天陪儿子大部分时间在外＂玩＂，他的大部分能力都是＂玩＂出来的。 通过这种＂玩＂的训练，我发现与机构那种训练差别很大的，首先我从来不逼他学习，少了机构训练的孩子那种机械木纳感，到过机构训练的家长都明白，机构的模式大都有人工性，在逼迫着孩子做这样，做那样，而我在生活中训练不一样，很明显孩子有一种灵性，
      且听风吟 7-18
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      还原训练的本质→孩子学会生活也许是一种习惯，也许是一种固有的
      且听风吟 2021-07
      还原训练的本质→孩子学会生活 也许是一种习惯，也许是一种固有的思维影响，我培训的家长在时间比较长之后，逐步拋开了一些形式化训练，可家长突然却在心里有种＂失落＂，似乎不踏实，为什么会产生这种感觉？ 因为在家长最初的训练中，这种形式化训练一直在用，无论在哪个训练机构，都是这样，例如卡片的运用。 有的家长发觉卡片用久了，孩子会抗拒，如果你已经正确运用卡片，孩子仍然抗拒，那么可以不用或少用，更多在生活中训练。
      且听风吟 7-18
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      ＂首因效应＂对孩子影响什么叫首因效应？它是心理学上一个概念，
      且听风吟 2021-07
      ＂首因效应＂对孩子影响 什么叫首因效应？它是心理学上一个概念，可以理解为先入为主，通俗讲是事件或人给其他人的第一印象以及对其他人的心理影响，孩子黄金期大脑是空白的，就看家长往里面填充什么内容，这些内容会影响孩子一生，例如父母离婚的一些孩子长大后不愿结婚正是首因效应。 前几天讲的机构对孩子的影响是显而易见，无论孩子各个方面，都与黄金期这几年引导密切相关。 所以孩子训练中任何问题都要重视，这一切都是和孩子
      且听风吟 7-18
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      早期家长训练孩子存在最大问题是什么？缺乏系统性是中国自闭症群
      且听风吟 2021-07
      早期家长训练孩子存在最大问题是什么？ 缺乏系统性是中国自闭症群体存在最大的问题所在，在缺乏相应的方法之前，家长大都想到什么教什么，表面上孩子认识了很多东西，也认识不少人，但其实认知力很低，加上家长只片面教认知，其他方面很少涉及，孩子能力发展更是受到了限制。孩子大了点，开始发音了，到后来，孩子也仿说语言了，于是表面上，孩子有＂认知＂有＂语言＂，但家长仍然只是想到什么教什么，其实孩子认知丶理解丶表达已
      且听风吟 7-18
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      干预，一场持久的心理战小时候贫困，读书时在学校挨饿，但那时还
      且听风吟 2021-02
      干预，一场持久的心理战 小时候贫困，读书时在学校挨饿，但那时还是佷快乐，因为我知道还有未来，这磨难是暂时的，我把磨难当作人生的财富。 好不容易奋斗有了一个工作，刚刚上班几年， 当第一次真正明白儿子的障碍时，我的人生遭到了毁灭性的打击，我已经感觉没有了未来，我的人生开始变得没有意义，对一切开始麻木… 在儿子将近四岁虽然开始了干预，但我在网上铺天盖地的看到的都是什么不能自立，什么精神残疾… 我开始觉得人生没
      且听风吟 5-25
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      父母必须站在一定高度绝大郜分家长都有这样认识，认知与语言的训
      且听风吟 2021-03
      父母必须站在一定高度 绝大郜分家长都有这样认识，认知与语言的训练最重要，认知与语言上去了，什么都好办了，而机构训练的也就是认知与语言（最多再设计一些社交游戏），但是训练远不止这样简单，认知与语言上去了，只是孩子最起码的基础，为什么这样说？自闭症是全面发肓障碍，最初显性表现的障碍是认知与语言，但绝不仅仅是认知与语言！核心障碍社交，自我意识需要恢复，识别别人情绪，站在对方角度想问题的思维，多元智能开发
      且听风吟 3-19
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      笼罩在中国自闭症家长身上黑幕（5），高价天价培训费用不等于好
      且听风吟 2021-03
      笼罩在中国自闭症家长身上黑幕（5），高价天价培训费用不等于好效果 不少机构推出某些似乎新潮并且高大上的训练方法，贵得离谱，这正迎合了不少家长认为贵的总是好的心理，其实就是一些并无多少技术核心的普通方法，从实际来说，自闭症孩子与普通孩子有相同的心理发展规律，只是教育方法稍特殊，仅此而已，如果家长掌握了这种特殊性，完全可以生活中干预孩子，大道从简，真传一句话，假传万卷书，好的方法并非长篇大论，
      且听风吟 3-1
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      笼罩在中国自闭症家长身上的黑幕（4）针灸、药物、排毒、生物等
      且听风吟 2021-03
      笼罩在中国自闭症家长身上的黑幕（4）针灸、药物、排毒、生物等治疗手段。 从目前医学水平，只有药物改变孩子某些症状，例如焦虑、多动等，至今为此还没用任何医疗手段可以治愈自闭症，如果说有，那一定是迎合家长病急乱投医的急切心理，"正大光明"地骗你！自闭症神经系统的特异姓，利用外部药物、针灸等手段几乎无法改变，至少从目前到很长时间内，这是无可奈，何的现实，就算是近期炒得火热的布美他尼，对改变自闭症某些症
      且听风吟 3-1
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      笼罩在中国自闭症家长身上的黑幕（3）追逐洋方法不管哪种训练方
      且听风吟 2021-03
      笼罩在中国自闭症家长身上的黑幕（3）追逐洋方法 不管哪种训练方法都是对儿童心理学的具体利用，从没有什么先进和落后之说，能对训练有用的都是好方法，中国自闭症康复才起步，许多国外五花八门的训练理念与方法涌向中国，令人眼花缭乱，在这迷雾中，无数中国自闭症家长失去了方向，由于被表面玄妙而又似乎高大上名字吸引，家长中互相模仿，仿效，十万二十万往里面砸钱，希望所谓"高效"国际新潮的训练方法快速改变孩子，最终
      且听风吟 3-1
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      笼在中国自闭症家长身上的黑幕（2）"专家"横空出世稍微留心的
      且听风吟 2021-03
      笼在中国自闭症家长身上的黑幕（2）"专家"横空出世 稍微留心的家长就会发现：近年来，关于自闭症训练的“专家"越来越多。在网上的讲座也越来越多，而且有的课程贵的离谱。当然，我们不否认有些课程还是有很少部分值得借鉴的地方，但是我们会更多的发现。很多的所谓专家。把本来就简单的训练的东西搞得非常复杂。家长光是听课就要花大量的时间。而且到后面发现如坠五里云雾之中，到生活中怎样干预孩子仍然茫然。实际上关于
      且听风吟 3-1
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      笼罩在中国自闭症家长身上的黑幕（1）脱离生活干预在自闭症圈子
      且听风吟 2021-03
      笼罩在中国自闭症家长身上的黑幕（1）脱离生活干预 在自闭症圈子流行着这样一句话，那就是机构在扼杀着中国自闭症孩子的未来，虽然这句话有点夸张，但在一定程度上是事实，因为在中国靠谱的机构实在太少了。我们在机构看到的是大量的形式训练，用桌面替代生活，而且可怕的是。很多的家长认为这样的训练就是正确的，这才是正统的训练理念，训练就是应该桌面训练。于是有不少家长投入大量的钱砸进机构，加了一节又一节的个训课，以为
      且听风吟 3-1
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      笼罩在中国自闭症家长身上的黑幕（1）脱离生活干预在自闭症圈子
      且听风吟 2021-03
      笼罩在中国自闭症家长身上的黑幕（1）脱离生活干预 在自闭症圈子流行着这样一句话，那就是机构在扼杀着中国自闭症孩子的未来，虽然这句话有点夸张，但在一定程度上是事实，因为在中国靠谱的机构实在太少了。我们在机构看到的是大量的形式训练，用桌面替代生活，而且可怕的是。很多的家长认为这样的训练就是正确的，这才是正统的训练理念，训练就是应该桌面训练。于是有不少家长投入大量的钱砸进机构，加了一节又一节的个训课，以为
      且听风吟 3-1
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      不要把孩子训练成"机器"到过机构训练的家长都明白，机构的单训
      且听风吟 2021-02
      不要把孩子训练成"机器" 到过机构训练的家长都明白，机构的单训课就是桌面而又桌面的东西，因为受机构影响，一离开桌面，许多家长心里就不踏实了，总觉得在外面玩不是训练。也有家长抱怨，孩子开始配合，认卡片愿意，现在非常抗打拒了，担扰以后的训练路怎么走下去？ 其实我们稍微想一下就明白，我们训练孩子认卡片的目的是什么？就是认卡片吗？因为卡片而卡片吗？有谁愿意年复一年认卡片？如果你是孩子你愿意吗？你不厌烦吗
      且听风吟 2-28
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      被扭曲的训练理念。多少年来在中国自闭症圈一直重复着这样的故事
      且听风吟 2021-02
      被扭曲的训练理念。 多少年来在中国自闭症圈一直重复着这样的故事：当孩子被诊断出自闭症的时候，家长焦急万分，他们第一步想到的事就去是机构训练。在机构看到的情况是，非常狭小空间的单训室。一个孩子刚刚训练完30分钟个训课，马上另一个孩子进去了，而且是关着门训练的，家长根本不知道里面训练的是什么内容，更谈不上怎么训练孩子了。于是训练几个月，付出了很高昂的训练费用，但是孩子的进步还是不大，即使进步，绝大部分是家
      且听风吟 2-23
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      家庭训练的好处:家庭的灵活性与随意性是机构不能具备的，其实训
      且听风吟 2021-02
      家庭训练的好处:家庭的灵活性与随意性是机构不能具备的，其实训练本身是多种训练内容穿插的，但机构把训练人为的分成许多块，例如个训、音疗、集体、精细、感统等，显得非常机械，例如个训三十分钟，老师的任务就是桌面教学，哪怕是孩子抗拒了，老师也要完成任务，因为他的任务就是个训，例如感统、集体课，里面闹哄哄的，家长很难训练其他的，说什么根本听不见，别说训练孩子语言认知了。但家庭训练完全不同了，完全是灵活的，根
      且听风吟 2-22
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      能说话与会说话一样吗？能与会看似意思相近，但却相差很远，能说
      且听风吟 2021-02
      能说话与会说话一样吗？ 能与会看似意思相近，但却相差很远，能说话说明孩子发音器官没问题，能表达句子，但与会说话完全两回事，为什么？ 许多孩子能表达许多句子，甚至可以背儿歌，背诗，说话滔滔不绝，但是我们观察发现多是单向性，而不看对方反应，如果一个孩子不断插别人话，不知道什么时候该答别人话，什么话该说不该说，答非所问，那么他语言的意义并不大，这反应了孩子什么问题？思维自我中心化与人际关系障碍，必须干预加
      且听风吟 2-22
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      什么语言才是有用的语言？有不少这样的孩子，他们能背许多唐诗宋
      且听风吟 2021-02
      什么语言才是有用的语言？ 有不少这样的孩子，他们能背许多唐诗宋词、大量背诵儿歌，能仿说长句子，能“滔滔不绝“地说话，从表面上看，这些孩子很会表达，其实不然，因为语言是用来传递信息的，如果孩子的语言不是用来社交与沟通的，那么他的语言并没多大意义，所以这些孩子，看似会说话，但与人交流常答非所问，不知什么时候该回答，不知根据别人的表现调整自己语言，也不能适应社会生活，融入主流社会。 那么什么样的语言才是有
      且听风吟 2-22
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      欢迎来到贴吧
      贴吧吧主...
      2021-02
      亲爱的各位吧友：欢迎来到自闭症家庭干预方法
      贴吧吧主... 2-18
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