之前一直在北京从事测量这块工作，30岁了回来谈婚论嫁了，想在江都（江都周边）找个施工测量这方面的工作，扬州暂时不考虑过去，具体工资待遇这块到时候电话微信详聊#江都找测量工作#

一、提高认识事物和表达事物的能力。我国著名教育家 叶圣陶先生指出：“写任何东西决定于认识和经验，有什么样的认识和经验，才能写出什么样的东西来。反之，没有表达认识的能力，同样也写不出好作文”。 二、把认识结构作为作文的核心，包括学习知识，观察积累，记忆储存，训练思维，丰富想象，培养情感，锻炼意志；从说到写，推敲修改，多读勤写。 三、树立大作文观，听、说、读、写有机结合 一要注重审题；二要明确写作目的，立

一、适应环境的变化 　　从小学到初中，进入了一个新的学校，环境产生了许多新的变化，中学是怎么回事？中学有哪些新的不同于小学的要求？他们心中无数。 　　因此，刚入初中，不少人会显得小心翼翼，不敢随便行动，唯恐别人笑话自己“不懂规矩”或“孩子气”。所以，从小学生变成中学生既是光荣的、自豪的，又是陌生的、新生活的开始，这会带来心理上的矛盾和冲突。 　　兴奋、激动、好奇、胆怯交织在一起，难以适应，需要教师和家

六年级学生在学习中，考试、分析考试结果、做出下一步计划、调整自己这是最基础的学习方法。大家一起了解应该怎样学习吧。张老师为大家整理了相关资料，以供参考. 无论是什么事情，都不可能一下子就成功，都有个成长的过程。在学习中也是这样，考试、分析考试结果、做出下一步计划、调整自己这是最基础的学习方法。 第一步，想一想，每次考试自己满意不满意，对什么满意，又对哪些方面不满意。再想想，这次考试有没有什么特殊的，例

身为父母必须深明其理，尽量给予孩子适当的辅导和安慰，让孩子能去除患得患失的不安心理，并时常以乐观幽默的口吻，解除孩子暗存心中的畏惧感，使他们有高度的自信心和勇气，去面对接踵而至的大小挑战。 　　第一招，陪伴孩子让他有安全感。 　　第二招，以乐观幽默的口吻淡化孩子的失败。 　　第三招，把一个月说成三十天。 　　第四招，多关注孩子心理建设的重要性。 　　第五招，呼吸能调节孩子情绪。 　　第六招，刻意在孩子面前

一、调整学习节奏，绝不放松懈怠 高中三年，高二是承上启下的一年，这一年的学习压力会很大，高中三年的课程一半都是在高二这年完成，在课业压力较大的情况下，很多考生都会出现跟不上进度的情况，所以一定要提前预习，调整学习的节奏。 都说高一相差不大，高二两级分化，高三天上地下，能够适应的考生成绩会得到快速提升，而放松懈怠的考生则可能每况愈下。 二、综合分析，进行选科决策 进入高二，各位考生将要面临选考科目的最终

1、消除胆怯心理提高自信： 语文成绩不好，不要害怕，更不要气馁，要相信自己，在心理上不断的告诉自己，自己只要努力就能够学好的，消除自己的恐惧心理，不要放弃，对自己要有信心，加上自己的努力，自然会更快的学好的。 2、科学分配安排学习时间： 语文成绩不好，自己在心里要重视起来，不能只喊，只抱怨，在平时自己学习的时候，自习的时候，要多学习一下语文，时间用得多一些，其它学科少一些，在早上和晚上黄金时间多学习多背

1 不抱怨、不指责 高情商的人不指责别人,不抱怨别人。其实，抱怨和指责都是不良情绪，它们会传染。高情商的人只做有意义的事情，不做没意义的事情。 2 热情和激情 高情商的人对生活、工作和感情保持热情，有激情。调动自己的积极情绪，让好的情绪伴随每天。不让不良情绪影响生活和工作。 3 包容和宽容 高情商的人宽容，心胸宽广，心有多大，眼界有多大，你的舞台就有多大。高情商的人不斤斤计较，有一颗包容和宽容的心。 4 沟通与交流

一、转变学习思维，适应新的节奏 与初中相比，高中除了课程数量和知识难度增加外，学习方法、思维方式也发生了翻天覆地的变化，这一变化主要表现在：课程内容跳跃性大、抽象思维增加，特别是高一的数学和物理，起点很高，难度较大。调整心态，快速适应高中的学习节奏，才能让自己在高中三年中不断进步。 二、选科统筹规划 新高考改革地区考生从高一开始就要进行选科统筹规划。了解选科政策、各选科组合的优劣、高校选科要求等信息，

现在进行时:be()+doing 可用来表示现在进行时的时间状语，常用的有：now, this week, at this moment 等；或者告诉你一个准确的现在时间，或者用look, listen提醒听者注意正在发生的事。 动词加ing的规则 　　 (1)直接在谓语动词后加ing. 例如：going, starting, working,looking. 　　 (2)去掉词尾不发音的e，再加ing. 例如 leaving,making,coming,writing. 　　注意：如果单词结尾的e发音，则不能去掉，也直接加ing. 例如：see -seeing/agree - agreeing . 　　 　(3) 对于重读闭音节词，双写末

高一阶段 从初中进入高中学习是一个新的转折点，同学们必须采用不同的方法来学习。初中阶段主要重视英语知识和英语语法的学习，而高中阶段则侧重培养阅读能力，需要同学们把学到的知识灵活运用到对语言、文章的理解中，不断提高分析判断能力、逻辑思维能力和语言运用能力。 1、认真学习教科书规定的内容，大略掌握基本的语法知识、单词。在上课过程中，要求并监督学生集中精力，做到“五到”。看书或看黑板时“眼”到；跟读或发言时

孩子从生下来，就需要父母的关爱，甚至每个孩子都希望爸爸妈妈多多宠着自己，想想自己小时候也希望这样，直到自己做了爸爸妈妈，当然对孩子多加呵护也是必要的!但是，爸爸妈妈要理智，千万别宠坏了，如果孩子出现了下面的行为，一定要制止，不能惯着! 1. 大人说话假装听不见 　　一提醒孩子做他不喜欢的事，他就像没听见一样，直接漠视大人的话。 　　分析：事事做提醒，下指令，会让孩子养成被动的习惯，渐渐地还会厌烦，不想理会你

一、结合注释，了解创作背景。 二、了解诗人的生平。 三、明确意象的象征意义。 四、善于发现“诗眼”。 五、利用诗歌的结构来理解诗歌的内容。 华府天地晨宁教育吴老师18118257679

1．以名句为题, 画龙点睛。 例文3的“所谓伊人, 在水之诶”, 言简意赅, 一语双关:既是屈原心中追随的“伊人”一一明主, 又是考生心中崇尚的爱国先行者——屈原, 可谓典雅传神, 韵味无穷。 2．以名句开篇, 先声夺人。 “拣尽寒枝不肯栖”“嫣然一笑竹篱间”“玄裳缟衣嘎然长呜”, 暗引苏轼的名句, 构成语意上的排比, 为正文论述“断岸千尺?气定神闲”的苏轼做了极富神韵的渲染, 引人入胜。 3．以名句对比, 突出见解。 明引北岛的“一切希望都带

1.对于由于先天个性而形成的个别差异，比如有些学生具有艺术方面的天赋，形象思维能力发展较好，抽象思维能力处在弱势，可能在理科方面学得不是太好；建议可以有所侧重地选择未来报考的专业，做到扬长避短，以己之长补己之短。 2.对于因为外界的原因而造成的对学科不感兴趣，从而导致偏科的情况。建议学生，可以换个角度来考虑，也许就会喜欢上这个学科的。比如，有的同学由于某个学科的老师不喜欢他，总是给他负面刺激，导致了他对

首先看作文题目，确定你要写的文体，初中生还是记叙文居多。 如果确定写记叙文，就根据要求展开联想，回忆生活中发生的事情进行文字叙述，写作要流露真情实感，事情宜一到两件详略得当。一般打动阅卷老师的是细节恰到好处的处理。最好最后一段留作总结性文段。思想要升华。 如果写议论文，观点要明确。根据观点立处亮到三个分论点，三个最好，想不出三个就两个也行。论点意思不可相近或重复。以各个论断分开论述，各自一段即可。论

【初二物理光的折射】下面是对物理中光的折射现象的知识学习。 　　光的折射 　　1、光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向发生偏折。 　　2、光在同种介质中传播，当介质不均匀时，光的传播方向亦会发生变化。 　　3、折射角：折射光线和法线间的夹角。 　　光的折射定律 　　1、在光的折射中，三线共面，法线居中。 　　2、光从空气斜射入水或其他介质时，折射光线向法线方向偏折；光从水或其它介质斜射入空气中时，折射光线远离

1.一元一次方程： 只含有一个未知数，并且未知数的次数是1，并且含未知数项的系数不是零的整式方程是一元一次方程。 2.一元一次方程的标准形式： ax+b=0(x是未知数，a、b是已知数，且a≠0)。 3.条件：一元一次方程必须同时满足4个条件： (1)它是等式; (2)分母中不含有未知数; (3)未知数最高次项为1; (4)含未知数的项的系数不为0. 4.等式的性质： 等式的性质一：等式两边同时加一个数或减去同一个数或同一个整式，等式仍然成立。 等式的性质二：等式

听课不认真，可不是小事 孩子学习主要是在课堂上，听课效率低，势必影响成绩。 没有学习规划，效率低下 学习计划跟其他计划一样，要有一个系统。 做题的时候，习惯翻阅参考资料 正确的方法应该是把该记的知识点记在脑子里，这样做起题来才会思路清晰。 只顾埋头做题，没有自主思考 要教会孩子去分析这个题是在考哪个知识点，每个题之间有什么联系和异同点。 打草稿的时候，太潦草零落 平时一定要培养孩子打草稿要条理清晰的习惯，这样

首先，我们要对整个班级学生的学习情况进行一个系统的摸排。将学生、纪律等方面处于后进的学生全部摸排出来，建立后进学生档案簿。其次，对这些学生进行逐一的家访，了解其家庭社会情况，掌握其活动的具体的规律。并结合学校的表现，对家长进行政策宣传，共商帮扶的措施和意见，真个好学校家长之间的合力。第三，对该生进行谈话。指出其身上存在的具体问题，然后让其分析这些问题会对班级建设、学生学习等造成什么样的影响。同时，

方法一：基本概念检验法 方法二：对称原理检验法 方法三：特殊情形检验法 方法四：不变量检验法 方法五：等价关系检验法 方法六：整体思想检验法 方法七：逻辑推理检验法 方法八：数形结合检验法 方法九：一题多解检验法 方法十：直截了当检验法 华府天地二楼晨宁教育吴老师18118257679

死记硬背是王道：对于初中的物理来说，都比较容易，不少都是基本概貌念，主要是让学生先认识一些简单的物理现像，所以基本概念要分清，基本规律要熟记，基本方法要记住。课文必须熟悉，知识点必须记得清楚。至少达到课本中的插图在头脑中有清晰的印象，要背会了，记准确了，并能进行相关扩展领会。初中物理基本还停留在书读百变，其意自见的标准上，只要记住了，初中物理也就没问题了，不要被物理死记硬背是学不好的假像迷惑了。

1.书写不规范、字迹不清。 比如有的考生笔墨太浓，扫描后字迹变成小黑点，阅卷老师看不太清楚，影响得分。 2.出现别字。 比如有学生把修辞手法“拟人”写成了“似人”，答题关键字写错了。 3.阅读题答题字数太多，没有步骤。 4.审题不到位。 有的没看清题就动笔，没注意题干中的关键词句。如“正确的”、“不正确的”等限制词。答非所问自然会失分。 5.错位答题。 少数考生答案“错位”，再用箭头标注，这反而可能造成两道题全部失分。特

首先，一定要看清题目要求。一般作文题都在“要求”一项里对文体、字数、表达方式等作出了明确的规定，必须把“要求”这项内容搞清楚，并且严格执行不能遗忘。不符合文体要求(如要求写记叙文写成议论文、散文或、杂文等)，无论文采写得多好，一律评四类卷以下，不得超过25分。 2、注意题目中的隐含内容。题目中明确提出的要求是一望而知的，必须照办无误，但有些要求是隐含在表面文字背后的，需要考生自己悟出来。比如《在阳光下成长

听课不认真，可不是小事 孩子学习主要是在课堂上，听课效率低，势必影响成绩。而孩子又处在大脑极其活跃，好奇心特别重，爱分心走神的年龄段，所以很容易在听课的时候开小差。课上错过的知识点，要在课下花更多时间去理解，导致学习效率不高。 没有学习规划，效率低下 有规划才能更有效率，可是孩子往往没有主动规划的能力和想法，这就需要家长来帮助他。 那些成绩好的孩子普遍知道自己什么时间该做什么事，他们的学习更有针对性，

1、科学利用初二前的暑假。"好的开始是成功的一半"物理是学生将要在初二年级才接触的新学科，并且是中考难度最大的一个学科，虽然初二的物理并不是很难，但为了能在进入初二之后，很快的提高自己的物理水平与能力，所以可在初二前的暑假就进行有计划地学习初二的物理基础知识，先入个门熟悉基础，同时适当增加一些难度试题的练习。 2、培养良好的学习习惯。习题整理，方法总结。做题好的学生有个非常相似的学习习惯：不仅都有

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三角函数 i. 对于三角函数的学习关键是熟记公式及灵活的运用公式。其实高中数学也是一门记忆学科，数学更需要背诵，很多知识、解法、定理往往更需要我们花时间背下来。很多时候，解题过程中被卡住，并不是因为想不到思路，而是因为简单的公式或者定理掌握不好，甚至是记反了，当然同时也是对题型的陌生和对解题方法的陌生。 ii. 对于三角函数的考法共有两种。分别是解三角形和三角函数本身。大概百分之十到二十的概率考解三角形，百分

(1)构建知识网络 “悟”的前提和基础是弄清基本概念和规律，构建系统和立体的知识网络，这也是做题的首要任务。 一道题不会做有两种情况，一是知识点不会，概念和规律的理解有漏洞；二是概念和规律都知道，但不会运用，这些都是要在做题中逐步补充完善的。所以做题的第一步是重视看课本或者教辅材料里面对知识点的归纳。 (2)研究中考题型 研究中考考什么、怎么考，平时复习就不会盲目，复习内容才能学会取舍。拿来几套历年的中考题，

小学到初中学习方法的五大变化 “原先在小学成绩很好，可一上初中成绩就出现滑坡，这该如何是好?”在找初一学生家长“取经”的时候，不少小学六年级的家长常常会听到这样的抱怨。 教育专家指出，孩子升入初中，将面临着诸如环境、学习方法和学习科目设置的不同，家长应针对小学和初中几个方面的不同做好调整，让孩子提前适应初中的生活。 学习方法：从传授性到理解性 提前改变：多提问、多思考、多总结 进入初中以后，学生的学习由直

1. 奖励学习，带动孩子积极性，但要适度； 2.沟通法，孩子内心相对较脆弱，沟通的频次和方式要得当，可以通过亲子阅读的一些方式更多的了解孩子的内心世界； 3.挫折法，这应该是最好的方法，也是最难的方法，孩子自己最了解自己，只有自己经历了挫折，找到了学习经验，才行，但前提是孩子必须要学习，想学好。 4.给孩子观看相关教育学习类的励志影片并交流观后感。 华府天地二楼晨宁教育吴老师18118257679

纯空格试题的解题技巧： 纯空格填空题主要是填冠词、介词、代词、连接词(含从属连词和并列连词)等虚词。 首先，分析句子结构，根据句子所缺成分确定填哪类词。然后，根据句子意思，确定具体填什么词;或根据两句间的逻辑关系确定具体用哪个连词。 技巧1：在简单句和并列句中，若句子缺主语或宾语，一定是填代词。 技巧2：名词前面，若没有限定词(冠词、形容词性物主代词、不定代词等)，很可能是填限定词。 技巧3：名词或代词在句中不作

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1、物理+化学+生物； 2、物理+化学+地理； 3、物理+化学+政治； 4、物理+生物+地理； 5、物理+生物+政治； 6、物理+地理+政治。 7、历史+地理+政治； 8、历史+地理+化学； 9、历史+地理+生物； 10、历史+政治+化学； 11、历史+政治+生物； 12、历史+化学+生物。 华府天地二楼晨宁教育吴老师18118257679

01 选科时要考虑的因素 1、学科基础及提升空间 基础好，相当于一个好的起点。学习亦是如此，因此要去寻找自己的优势学科，对于学习基础的判断应该结合当前的学习情况来综合判断。 学科基础代表的是目前的现实状况，提升空间则代表未来可能，它是学生在未来一段时间内发展潜力的体现。有些同学在某些学科上或许基础较差，但仍有可能在一年或两年后超过其他人。 2、个人学科兴趣 兴趣是学习的源动力。六门学科几乎涉及了生活的方方面面

01 三人成虎 【解释】城市里本无虎，但只要有三个人谎传市里有虎，听者就会以为真有虎了。后比喻流言惑众，蛊惑人心。 【误用】易被误解为团结合作力量大。 02 美轮美奂 【解释】形容新屋高大美观，也形容装饰、布置等美好漂亮。 【误用】易被误用为形容美好事物。 03 炙手可热 【解释】手一挨近就感觉热，形容气焰很盛，权势很大。 【误用】易被误用为形容一切“吃香”的事物，背离本义。 04 侃侃而谈 【解释】“侃侃”本意为形容说话理

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转型第一步：吃住行向初三靠拢 暑期，放弃最后的疯狂。 新初三生首先要明白，初三要做好吃苦的心理准备。 有的学生想在暑假先“享享清福”，开学后再苦战；有的学生被某些“过来人”的“神话”迷惑，以为中考前3个月拼一下，就可提高50分，首先不论是否可以“速成”，这种想法是极其不建议的。 锻炼：储备充足体能 由于中考不仅是拼知识，也是拼毅力和体力。 每年中考前，都有一些考生因生病坚持不到最后，即使有顽强的毅力，带病坚持

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1、不要在孩子面前吵架动粗 父母在孩子面前不做任何避让的吵架动粗，或者家长与他人吵架动粗，会让孩子精神高度不安，让孩子产生不安全感、紧张心理和恐惧感。 家长们需要谨记尽量不在孩子面前吵架动粗，夫妻二人有问题、或者两个家庭有问题，可以找一个避讳孩子的地方单独解决，不需要让孩子直面冲突和暴力。这会对孩子的心灵造成很大伤害。 并且，如果孩子经常见到父母吵架、不和、甚至动手，孩子会对亲密关系、家庭，丧失希望与

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只做题不归纳总结 很多同学答题时只顾埋头答题不顾总结，所以建议同学们建立自己的错题本或者归纳本，对于题型新颖、常见、重点的可以分类归纳，解题思路与方法也可以一并总结起来，可以帮助整理思路，考试时节省思考时间。 哲学上有句话叫做：“人总是容易被同一块石头绊倒。”思维定式会让同学们经常重复犯同一类型错误，因此建立错题本很有必要，总结归纳会让你加深记忆，对易错点加强警惕。 不求甚解，死记硬背 死记硬背是针对

家庭正是人生的第一所学校。《人民日报》曾发文指出：教育好孩子，是你这辈子最重要的事业。父母作为子女的第一任老师，总会忍不住对子女小辈进行说教。可父母长辈总是只想讲自己的大道理，而忽略了孩子的感受：你的道理孩子真的听懂、听进去了吗？养儿育女之路，也是父母自我完善的修行之路。 今天给大家推荐的是一代名儒颜之推的《颜氏家训》，这本书被誉为“古今家训之祖”，总结了一位好父亲教育子女后辈的精辟经验，当中有许

01 电 学 1.电荷的定向移动形成电流（金属导体里自由电子定向移动的方向与电流方向相反），规定正电荷的定向移动方向为电流方向。 2.电流表不能直接与电源相连。 3.电压是形成电流的原因，安全电压应不高于36V，家庭电路电压220V。 4.金属导体的电阻随温度的升高而增大（玻璃温度越高电阻越小）。 5.能导电的物体是导体，不能导电的物体是绝缘体（错，“容易”，“不容易”）。 6.在一定条件下导体和绝缘体是可以相互转化的。 7.影响电阻大小

01 “乖”意味着讨好大人 忽视真实的自己 我很清楚地记得，小时候奶奶带我出去玩。 路过路边的糖果摊，奶奶指着说：“想要吗？”我摇摇头说，“不想要。”奶奶满意地说：“你最乖，从来不乱要东西。” 从心底来讲，小小的我，其实是想吃那色彩缤纷、酸甜可口的糖果的。只是，“懂事”和“乖”，是那个年代对小孩子的最高赞誉。 我从心里模模糊糊知道，“乖”会让大人高兴。 于是，敏感的我把自己真正的感受压抑到了一边，努力做出那个

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今天很多家长都习惯了孩子成绩不好时，想办法给他补课。无论是家长每天早早下班给孩子开小灶，还是请家教送补习班，这些方式可能像方便面一样，能解决短时间的饥饿问题，但是却给不了孩子足够的营养，让他在以后的学习中后继有力。 这篇文章带给圈友们另外一个视角：当孩子学习困难时——不要靠补课，也不要靠没完没了的“拉一把”，而要靠阅读、阅读、再阅读。 孩子数学成绩不好，根源在于读书太少？ 前几天，朋友给女儿推荐了一位

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【调整心态】给自己重新定位 莫轻视：高中远比初中难 “很多学生在刚入高中时，还是习惯用初中学习的方式来看待高中，觉得高中挺简单的。一旦发现高中的知识容量、难度远远超出初中，就一下子懵了。” 初中教学要求相对简单，除了语、数、英外，其他学科都是副科，历史、政治不少学生通过中考前的两三个月突击就能取得好成绩，这让他们认为这些学科都很简单，很容易就能考好，同时也把高中课程看得太简单。 实际上，高中各门学科不