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1《静夜思》是唐代诗人李白所作的一首五绝小诗。此诗描写了秋日夜晚,诗人于屋内抬头望月的所感。诗
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1《早发白帝城》是唐代伟大诗人李白在流放途中遇赦返回时所创作的一首七绝,是李白诗作中流传最广的
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0《咏鹅》是初唐诗人骆宾王于七岁时写的一首五言古诗。 这首诗开篇先声夺人,“鹅!鹅!鹅!”写出鹅
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0要想把音乐学好就必须先学习乐理知识。乐理知识就是音乐的钥匙,有了这把钥匙你就能更快地打开音乐
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0《古朗月行》是唐代伟大诗人李白借乐府古题所作的一首五言古诗。此诗作于安史之乱之前不久。此诗先
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0《悯农二首》是唐代诗人李绅的组诗作品。这组诗深刻地反映了中国封建时代农民的生存状态。第一首诗
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0本贴吧是快乐音符儿童音乐潜能开发课程的教研交流阵地: 旨在分享快乐音符音乐课程的教学步骤和要领
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0吧主的建立是为了维护和建设贴吧,最重要的责任是为吧内用户创造自由健康的交流环境,吧主请先进入
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0有人说:“音乐感是爹妈给的”,意思是说,有人生来就是音乐感好,天生就是学音乐的料,也有的人生
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0在教学中,常常会听到考级的学生说音阶是最不愿意练的,原因就是不容易练,学生遇到的问题,基本分
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0《春晓》是唐代诗人孟浩然隐居在鹿门山时所作,诗人抓住春天的早晨刚刚醒来时的一瞬间展开联想,描绘了一幅春天早晨绚丽的图景,抒发了诗人热爱春天、珍惜春光的美好心情。首句破题,写春睡的香甜;也流露着对朝阳明媚的喜爱;次句即景,写悦耳的春声,也交代了醒来的原因;三句转为写回忆,末句又回到眼前,由喜春翻为惜春。全诗语言平易浅近,自然天成,言浅意浓,景真情真,深得大自然的真趣。 春晓 春眠不觉晓,处处闻啼鸟。 夜
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0人生漫漫,音乐常伴。 曾几何时,音乐已经成了人生中不可或缺的乐趣。 它有时可以激情振奋,有时可以
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0一、“儿童音乐剧” 综合艺术实践课的崭新理念 “从社会生活、学习经验中构建智慧、技能,是遵从了学
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0你以前是个温文尔雅的女学生,后来却变成了“辣妈”——“心狠手辣”的妈。别人总在抱怨你脾气不好
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0一个完整的交响乐团由哪些乐器组成? 交响乐(Symphony)是大型管弦乐队(通常冠以“交响乐团”)演出形式的总称,演出体裁包括交响曲、协奏曲、乐队组曲、序曲、交响诗五种,以及一些各具特色的管弦乐曲,如幻想曲、随想曲、狂想曲、叙事曲、进行曲、变奏曲、舞曲等。 交响乐队的真正形成是在近几百年内,严格来说就是在维也纳古典乐派所兴盛的时期。在这之前,交响乐队的结构组成并不完善,还只是一些编制不全的管弦乐队。如在海顿
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0柯达伊与达尔克罗兹、奥尔夫音乐教育的比较 与达尔克罗兹音乐教育的比较 著名的瑞士作曲家、音乐教育家爱弥儿·雅克·达尔克罗兹(Emile Jaques-Dalcroze)创立了本世纪最早的音乐教育体系。这个已有将近上百年历史的音乐教育体系对20世纪后来相继出现、形成的各种音乐教育改革的思想、体系都具有深远影响。达尔克罗兹方法能教给孩子们理解复杂的韵律。听到音乐时,孩子们会随着节奏起舞。通过统一调动其视觉、听觉、感觉,并随音乐而动,孩
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5享受音乐、快乐发展! Expressive——学会自信而恰如其分地表现与表达自己。 Natural——在民族音乐和经典
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59五步模式:聆听与导入,感受与感知,表现与表达,创编与创造,拓展与延伸。 三维目标:音乐目标,情
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21E—Expressive:提供更多的机会和方法让孩子学会大胆而恰如其分地表现和表达自己。N—Natural:让孩子在民
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6快乐音符ENJOY亲子音乐课程是专门为0-3岁婴幼儿设计的亲子特色课程。这是孩子接触音乐的第一个台阶。
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6亲子音乐会,是我园与家长有效合作的新教育形式。幼儿园亲子活动是由家长和孩子共同参与、家园相互
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5快乐音符系列课程是以音乐与大脑的研究为依据,以多元智能理论为心理学基础,从人的全面发展观出发
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3奥尔夫师资培训 时间:2009年1023日至25日 地点:北京师范大学 费用:800元 咨询电话:010-59796090
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